Les étapes du développement de 3 mois à 17 ans

Chaque âge a deux courtes listes. La première montre ce que font la plupart des enfants vers cet âge. La seconde montre les signes qui demandent un contrôle par votre médecin.

Si votre enfant ne fait pas encore une chose de la première liste, observez, jouez et parlez-en à la prochaine visite. Si vous voyez un signe de la seconde liste, appelez votre médecin. Ces signes ne sont pas un diagnostic. Beaucoup d’enfants qui en montrent un se développent bien.

Marcher tôt ne rend pas un enfant plus intelligent. Votre médecin cherche un progrès régulier.

Pour les bébés prématurés, utilisez l’âge corrigé. Un bébé né 2 mois trop tôt se compare aux bébés de 4 mois quand il a 6 mois. Lisez notre guide sur l’âge corrigé.

La plupart des bébés :

• lèvent la tête et le haut du torse quand ils sont sur le ventre
• rendent le sourire aux visages familiers
• gazouillent et font des sons de voyelles
• regardent les visages et suivent des yeux ce qui bouge
• portent les mains à la bouche

Appelez votre médecin si votre bébé :

• ne réagit pas aux bruits forts
• ne suit pas des yeux ce qui bouge
• ne sourit pas aux gens
• ne tient pas sa tête quand on le tient droit

La plupart des bébés :

• se retournent dans les deux sens
• commencent à tenir assis sans appui
• tendent la main vers les jouets et les attrapent
• réagissent à leur prénom
• babillent des voyelles comme « ah », « eh » et « oh »
• sont curieux et cherchent à attraper ce qui est hors de portée

Appelez votre médecin si votre bébé :

• n’essaie pas d’attraper ce qui est à sa portée
• ne montre pas d’affection pour ceux qui s’occupent de lui
• ne réagit pas aux bruits autour de lui
• a du mal à porter les objets à la bouche
• ne rit pas et ne pousse pas de petits cris
• ne se retourne dans aucun sens
• semble très raide, ou tout mou comme une poupée de chiffon

La plupart des bébés :

• tiennent assis sans appui
• rampent ou se déplacent d’une façon ou d’une autre
• se mettent debout en s’agrippant
• babillent des sons comme « mama » et « baba »
• jouent à coucou
• montrent les choses du doigt

Appelez votre médecin si votre bébé :

• ne prend pas appui sur ses jambes quand on le soutient
• ne tient pas assis avec de l’aide
• ne babille pas « mama », « baba » ou « dada »
• ne joue à aucun jeu de va-et-vient
• ne réagit pas à son prénom
• ne semble pas reconnaître les personnes familières
• ne regarde pas là où vous montrez

La plupart des bébés :

• se mettent debout et font parfois leurs premiers pas
• font au revoir de la main
• disent « maman » et « papa » à la bonne personne
• essaient de répéter les mots que vous dites
• tapent deux objets l’un contre l’autre
• répondent à des demandes simples comme « viens ici »
• mangent des aliments avec les doigts

Appelez votre médecin si votre bébé :

• ne rampe pas
• ne tient pas debout quand on le soutient
• ne cherche pas ce qu’il vous a vu cacher
• ne dit aucun mot simple comme « maman » ou « papa »
• ne fait pas au revoir et ne secoue pas la tête
• ne montre pas les choses du doigt

La plupart des enfants :

• marchent seuls
• disent plusieurs mots simples
• empilent deux cubes
• gribouillent avec un crayon
• boivent au verre avec de l’aide
• vous montrent les objets qu’ils aiment
• jouent avec les jouets de façon habituelle, comme rouler une balle ou pousser une voiture

Appelez votre médecin si votre enfant :

• ne marche pas
• ne dit aucun mot à part « maman » ou « papa »
• ne vous montre pas les choses pour partager son intérêt

La plupart des enfants :

• marchent bien et courent un peu
• disent trois mots ou plus en plus de « maman » et « papa »
• montrent les parties du corps quand on leur demande
• font semblant de nourrir une poupée ou une peluche
• aident à enlever leurs vêtements
• boivent au verre sans aide
• mangent à la cuillère

Appelez votre médecin si votre enfant :

• ne montre pas du doigt pour vous faire voir quelque chose
• ne marche pas
• ne sait pas à quoi servent les objets courants, comme un téléphone, une brosse ou une cuillère
• n’imite pas les autres
• n’apprend pas de nouveaux mots
• dit moins de 6 mots

La plupart des enfants :

• associent deux mots, comme « encore lait » ou « partir auto »
• suivent des consignes simples en deux étapes
• montrent des images ou des objets quand vous les nommez
• courent
• montent sur les meubles et en descendent
• commencent à trier les formes et les couleurs
• testent les limites. Dire « non » est normal à cet âge.

Appelez votre médecin si votre enfant :

• n’associe pas deux mots
• ne sait pas quoi faire des objets courants comme une brosse, un téléphone ou une cuillère
• n’imite pas les gestes ou les mots
• ne suit pas des consignes simples
• ne marche pas de façon stable

La plupart des enfants :

• parlent en phrases de trois mots ou plus
• disent leur prénom, leur âge, et s’ils sont un garçon ou une fille
• nomment un ami
• tiennent une courte conversation de deux ou trois phrases
• pédalent sur un tricycle
• montent l’escalier un pied par marche
• jouent à faire semblant avec des poupées, des animaux et des personnages
• font marcher des jouets à boutons et à leviers

Appelez votre médecin si votre enfant :

• tombe souvent ou a du mal dans l’escalier
• bave ou parle de façon très peu claire
• n’arrive pas à faire marcher des jouets simples
• ne parle pas en phrases
• ne comprend pas des consignes simples
• ne vous regarde pas dans les yeux

La plupart des enfants :

• sautent à cloche-pied et tiennent sur un pied jusqu’à 2 secondes
• attrapent une balle qui rebondit la plupart du temps
• versent, découpent sous surveillance et écrasent leurs aliments
• racontent des histoires
• utilisent quelques règles de grammaire
• jouent ensemble avec d’autres enfants
• nomment quelques couleurs et quelques chiffres
• comprennent l’idée de compter

Appelez votre médecin si votre enfant :

• n’arrive pas à sauter sur place
• a du mal à gribouiller
• ne montre aucun intérêt pour les jeux à plusieurs ou le jeu de faire semblant
• ignore les autres enfants, ou ne répond pas aux personnes hors de la famille
• refuse très fortement de s’habiller, de dormir ou d’aller aux toilettes
• n’arrive pas à raconter son histoire préférée
• ne suit pas une consigne en trois parties
• parle si peu clairement que les inconnus ne le comprennent pas

La plupart des enfants :

• tiennent sur un pied 10 secondes ou plus
• sautent à cloche-pied, et sautillent parfois
• vont aux toilettes seuls
• comptent 10 objets ou plus
• dessinent un bonhomme avec au moins 6 parties du corps
• écrivent quelques lettres ou chiffres
• veulent faire plaisir à leurs amis et leur ressembler
• parlent très clairement
• racontent une histoire simple en phrases complètes

Appelez votre médecin si votre enfant :

• ne montre pas une large palette d’émotions
• est inhabituellement craintif, agressif, timide ou triste
• est inhabituellement renfermé et peu actif
• n’arrive pas à se concentrer plus de 5 minutes sur une activité
• ne répond pas aux gens, ou seulement en surface
• ne distingue pas le réel de l’imaginaire
• ne joue pas à des jeux variés
• ne sait pas dire son prénom et son nom
• n’utilise pas correctement le pluriel ou le passé
• ne parle pas de sa journée
• ne dessine pas
• n’arrive pas à se brosser les dents, se laver et s’essuyer les mains ou se déshabiller sans aide

La plupart des enfants :

• sautent à cloche-pied, sautillent et tiennent en équilibre sur un pied
• font du vélo, avec ou sans petites roues
• commencent à lire des mots simples et à écrire leur prénom
• suivent des consignes en plusieurs étapes, à la maison et à l’école
• jouent à des jeux de groupe et en respectent les règles
• ont des amis proches et tiennent à faire partie du groupe
• parlent de ce qu’ils ressentent et de leur journée
• commencent à poser des questions sur l’avenir
• s’habillent, se lavent, se brossent les dents et vont aux toilettes seuls

Appelez votre médecin si votre enfant :

• n’arrive pas à suivre une consigne simple en deux étapes
• parle si peu clairement que les adultes hors de la famille ne le comprennent pas
• ne reconnaît encore aucune lettre ni aucun chiffre
• évite ou refuse l’école la plupart des jours
• fait de grosses colères ou se montre agressif au point de perturber la vie de tous les jours
• se tient à l’écart des autres enfants et s’intéresse peu aux amitiés
• n’arrive pas à s’habiller, aller aux toilettes ou se laver les mains sans aide

La plupart des enfants :

• lisent seuls pendant de courts moments, et aiment encore qu’on leur lise des histoires
• écrivent de petites histoires et des paragraphes simples
• réfléchissent à des problèmes en plusieurs étapes
• préparent et terminent de petits projets, comme un dessin ou une maquette
• ont un meilleur ami, souvent quelqu’un qui aime les mêmes choses
• comprennent la justice, les règles et les conséquences, et testent parfois les limites
• suivent leur routine du matin et du coucher avec des rappels
• font de petites tâches, comme mettre la table ou faire leur lit
• parlent de leurs propres émotions et de celles des autres
• pratiquent un sport, la danse, la musique ou une activité semblable

Appelez votre médecin si votre enfant :

• lit, écrit ou calcule bien en dessous du niveau de sa classe
• évite ou refuse l’école pendant des semaines
• est triste la plupart du temps, ou perd l’intérêt pour ce qu’il aimait
• parle de se faire du mal. Appelez le jour même.
• est agressif envers les personnes ou les animaux, et cela s’aggrave
• n’a pas d’ami proche et se tient à l’écart des autres enfants
• régresse pour la toilette, la propreté ou le sommeil
• a souvent des inquiétudes, des peurs, des maux de ventre ou de tête liés à l’école ou aux amis

La plupart des enfants :

• lisent des livres plus longs et comprennent ce qu’ils lisent
• écrivent des textes de plusieurs paragraphes, avec un début, un milieu et une fin
• font des multiplications, des divisions et des fractions
• préparent et terminent des projets scolaires qui durent plusieurs jours
• ont un ou deux amis proches et un cercle plus large de camarades
• tiennent beaucoup à l’avis de leurs amis et se comparent à eux
• veulent plus d’indépendance et plus d’intimité
• s’occupent d’une tâche sans rappel chaque jour
• comprennent le bien et le mal, et voient le point de vue des autres
• chez certains, montrent les premiers signes de la puberté. Les filles commencent en général 1 à 2 ans avant les garçons.

Appelez votre médecin si votre enfant :

• prend du retard en lecture, en écriture ou en calcul, et ce retard persiste
• refuse souvent l’école, ou a mal au ventre ou à la tête avant l’école
• est triste ou irritable presque toute la journée depuis plus de 2 semaines
• parle de désespoir, de se faire du mal ou de vouloir mourir. Appelez le jour même.
• perd soudain l’intérêt pour ce qu’il aimait faire
• a des inquiétudes ou des paniques intenses, ou refuse de sortir de la maison
• est agressif, cruel envers les animaux, ou enfreint les règles encore et encore
• change sa façon de manger, évite la nourriture, mange par crises, ou perd ou prend du poids vite
• dort beaucoup moins ou beaucoup plus qu’avant
• n’a pas d’ami proche et reste seul la plus grande partie de la journée

La plupart des enfants :

• gèrent plus de travail scolaire, avec plusieurs professeurs et matières
• lisent et écrivent plus longtemps, et savent défendre une opinion par écrit
• voient souvent les choses en tout ou rien
• tiennent beaucoup à leurs amis et à faire partie du groupe, et peuvent changer de bande
• sont gênés par leur apparence
• veulent plus d’intimité et contestent les règles de la famille
• s’occupent de leur hygiène, comme la douche, le déodorant et les protections pendant les règles
• montrent des signes nets de puberté. Beaucoup de filles ont leurs premières règles vers 12 ans.
• ont des sautes d’humeur et des émotions plus fortes
• utilisent le téléphone et les messages comme principal moyen de rester en contact avec leurs amis
• commencent à se faire leur propre idée de qui ils sont et de ce qu’ils croient

Appelez votre médecin si votre enfant :

• est triste, irritable ou désespéré presque toute la journée depuis plus de 2 semaines
• parle de suicide, de se faire du mal ou de vouloir mourir. Appelez le jour même.
• a des coupures, des brûlures ou des bleus qu’il cache ou n’explique pas
• perd du poids soudainement, saute des repas, compte les calories, mange par crises ou se fait vomir
• a des inquiétudes intenses, des crises de panique, ou refuse de sortir de la maison
• évite l’école, ou ses notes baissent
• est agressif, menace, ou enfreint les règles au point de risquer des problèmes avec la loi
• boit de l’alcool, vapote ou prend des drogues
• se coupe de tout le monde et reste seul dans sa chambre presque toute la journée
• n’arrive pas à dormir, ou dort presque toute la journée

La plupart des adolescents :

• abordent à l’école des notions plus abstraites, comme l’algèbre et les sciences
• réfléchissent à des questions du type « et si » et au bien et au mal
• ont un groupe d’amis stable, dont l’avis peut peser autant que le vôtre
• découvrent qui ils sont, ce qui compte pour eux et ce qu’ils aiment
• veulent choisir eux-mêmes leurs vêtements, leur musique et leurs amis
• sont bien avancés dans la puberté, et beaucoup ont une poussée de croissance
• commencent à ressentir des sentiments amoureux et sexuels
• gèrent seuls leur hygiène, leur sommeil et la plupart de leur travail scolaire
• ont des sautes d’humeur et se sentent vite blessés
• passent beaucoup de temps en ligne, sur les réseaux sociaux, les jeux et les messages

Appelez votre médecin si votre adolescent :

• est triste, irritable ou désespéré presque toute la journée depuis plus de 2 semaines
• parle de suicide, de se faire du mal ou de vouloir mourir. Appelez le jour même.
• a des coupures, des brûlures ou des bleus qu’il cache ou n’explique pas
• perd du poids soudainement, saute des repas, compte les calories, mange par crises ou se fait vomir
• a des inquiétudes intenses, des crises de panique, ou refuse de sortir de la maison
• refuse l’école de façon répétée, échoue, ou est renvoyé
• est agressif, menace, ou enfreint les règles au point de risquer des problèmes avec la loi
• boit de l’alcool, vapote, ou prend du cannabis ou d’autres drogues
• se coupe de tout le monde et reste seul dans sa chambre presque toute la journée
• est une fille sans développement des seins à 13 ans
• est un garçon sans aucun signe de puberté à 14 ans
• a des contacts en ligne qui vous inquiètent, comme du harcèlement, un adulte inconnu ou l’envoi d’images sexuelles
• a des troubles du sommeil qui durent depuis des semaines

La plupart des adolescents :

• font des projets pour après l’école, comme l’université ou le travail
• réfléchissent au bien et au mal, à la politique et à leur avenir
• ont parfois un petit travail ou font du bénévolat
• gèrent seuls leur emploi du temps et la plupart des tâches du quotidien
• ont des amitiés stables, et peuvent avoir une relation amoureuse
• savent mieux qui ils sont et ce qu’ils croient
• sont proches de leur corps adulte. La plupart des filles ont des règles régulières, et beaucoup de garçons grandissent encore.
• peuvent voir le médecin seuls pendant une partie de la visite, avec leurs propres questions
• ont encore des émotions fortes, mais les sautes d’humeur se calment par rapport aux années précédentes

Appelez votre médecin si votre adolescent :

• est triste, irritable ou désespéré presque toute la journée depuis plus de 2 semaines
• parle de suicide, de se faire du mal ou de vouloir mourir. Appelez le jour même.
• a des coupures, des brûlures ou des bleus qu’il cache ou n’explique pas
• perd du poids soudainement, saute des repas, compte les calories, mange par crises ou se fait vomir
• a des inquiétudes intenses, des crises de panique, ou refuse de sortir de la maison
• refuse l’école de façon répétée, échoue, ou abandonne ses études
• est agressif, menace, ou enfreint les règles au point de risquer des problèmes avec la loi
• consomme de l’alcool ou des drogues au point de nuire à l’école, au travail ou aux amitiés
• se coupe de tout le monde et reste seul dans sa chambre presque toute la journée
• prend des risques, comme des bagarres, des rapports sexuels non protégés avec plusieurs partenaires, ou monter avec un conducteur qui a bu
• entend ou voit soudain des choses qui n’existent pas, se méfie beaucoup des autres, ou parle de façon confuse. Appelez le jour même.
• a des contacts dangereux en ligne, ou une relation avec un adulte rencontré en ligne
• est une fille qui n’a pas eu ses premières règles à 15 ans
• est un garçon sans aucun signe de puberté

Si votre enfant perd une capacité qu’il avait, appelez votre médecin sans attendre. À tout âge, cela demande toujours un contrôle.

Perdre une capacité est un signal plus fort qu’apprendre lentement. Il peut s’agir de mots, du babillage, du sourire, du regard, de la marche ou de l’usage des mains. Chez un enfant plus grand, il peut s’agir de la lecture, de l’écriture, de la propreté ou de la toilette.

Vous n’avez pas besoin d’attendre la prochaine visite. L’aide marche mieux quand elle commence tôt.

Si votre enfant est en danger maintenant, par exemple après s’être blessé ou avoir avalé des médicaments, appelez la Croix-Rouge au 140.

Appelez votre médecin si vous voyez un signe des listes ci-dessus, ou si votre enfant semble en retard pour son âge. Appelez aussi si une infirmière, une enseignante ou un proche s’inquiète.

Votre médecin vérifie le développement à chaque visite. Dites-lui ce que vous voyez à la maison. Un contrôle peut vous rassurer, ou lancer une aide tôt.